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政府工作報告提出，一體推進教育科技人才發(fā)展。這讓全國政協(xié)常委、民盟內蒙古區(qū)委會主委趙吉十分振奮，作為長期深耕科教領域的委員，今年他聚焦機制保障和體系建設方面，就教育科技人才一體化發(fā)展提出建議。
趙吉說，近年來我國科教人才事業(yè)取得歷史性成就，有力支撐了中國式現(xiàn)代化建設。但對照高質量發(fā)展要求，實踐中仍存在協(xié)同機制不暢、教育對科技人才支撐不足、科技成果轉化效能不高、產(chǎn)教融合不深等短板。
“教育科技人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐?！彼ㄗh，要破除三者的體制機制壁壘，構建協(xié)同高效發(fā)展體系。一是建立健全教育科技人才一體化推進的決策和運行機制，建立跨部門協(xié)調平臺，整合各方優(yōu)勢資源，打破條塊分割困局。二是以企業(yè)為主導深化產(chǎn)學研融合，推動高校、科研院所與企業(yè)共建平臺、聯(lián)合攻關，將產(chǎn)業(yè)需求融入人才培養(yǎng)。三是完善各階段教育體系，夯實基礎創(chuàng)新教育，提升高等教育與科研育人質量，加大對青年科技人才支持。四是優(yōu)化人才評價體系，以創(chuàng)新能力、實績貢獻為核心評價標準。通過構建“教育育人才、人才促科技、科技強教育”的良性循環(huán)，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，以科技創(chuàng)新引領新質生產(chǎn)力發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化提供堅實的科教人才支撐。（記者：安寅東 王鵬）
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